-
Александр, 43 года
УльяновскЗдравия желаю всем девушкам. Я простой русский солдат, мобилизованный. Женат, но давно не был в отпуске. Прохожу лечение по ран -
Владимир, 21 год
Наро-Фоминск -
Марина, 48 лет
Нижний Новгород -
Тарас, 46 лет
Волноваха -
Евгений, 43 года
Москва -
Дмитрий, 30 лет
ЧелябинскОдинокий -
Антон, 45 лет
Волхов -
Владимир, 45 лет
Москва -
Ирина, 44 года
Москва -
Eleonora, 40 лет
Москва
Наверх
YourRich, 67 - 14 марта 2010 06:54
Все
Отредактировано:14.03.10 07:40
заметки на полях....
ну почему у меня при таких записях в комментах, написанных после некоторого обмена мнениями, как -
цитата - как лодку назовешь так она и поплывет (конец цитаты)
цитата - у каждого может быть свое мнение и видение (конец цитаты)
цитата - Подобное притягивает подобное... конец цитаты
цитата - Но в каждом правиле ВСЕГДА есть исключения, подтверждающие эти правила... конец цитаты
цитата - чтобы встретить настоящего мужчину, надо быть настоящей женщиной.. конец цитаты...
и прочие многозначимые фразы...
возникает ощущение, что респондент хочет закрыть тему, оставив посленее слово за собой? просто написать о том, что все... дальше понятно.... или вообще отложить записи.... разве не получится?
я не против, если пришла пора закрыть тему.... но зачем так? ведь пропадает Диалог и начинается нравоученмие....
ведь при любом раскладе любой мой ответ будет глупее, мельче и суетнее... либо мне надо включаться в игру - "кто скажет более многозначительнее"?
по моим ощущениям - я пишу посты, чтоб поделиться, а не для того, чтоб меня поучали на примере "простых истин"....
Добавить комментарий
Комментарии: 46
Что касается меня "как вы лодку назовете..." то я-то как раз и не хочу ничего заканчивать, и сказала это ясно ( если это в мой адрес)
Что касается трюизмов... все-таки дело не в том, что человек их вообще употребляет, а в том, как это делает. Учитель, например, обречен на то, чтобы трюизмы всю сознательную жизнь произносить, работа у него такая.
Представьте урок физической географии (6 или 7 класс). тема урока - река Волга. Талантливый учитель начинает путешествие по Волге от самых истоков, и с фотами, с экскурсами в историю... ведет это плавание по реке, рассказывая по пути о городах, какие-то легенды вспоминая.. Так и вижу урок - путешествие! А в конце - как итог - Волга впадает в Каспийское море! Трюизм? однозначно! А для детей - открытие! опять - все относительно)))
Показать ответы (22)
Что касается трюизмов... все-таки дело не в том, что человек их вообще употребляет, а в том, как это делает. Учитель, например, обречен на то, чтобы трюизмы всю сознательную жизнь произносить, работа у него такая.
Представьте урок физической географии (6 или 7 класс). тема урока - река Волга. Талантливый учитель начинает путешествие по Волге от самых истоков, и с фотами, с экскурсами в историю... ведет это плавание по реке, рассказывая по пути о городах, какие-то легенды вспоминая.. Так и вижу урок - путешествие! А в конце - как итог - Волга впадает в Каспийское море! Трюизм? однозначно! А для детей - открытие! опять - все относительно)))
:) Ну вот ... "Оставила" я Вас ... на съедение ... милых Дам. Все хорошо, повторили материальчик, и нам урок хороший преподали ... Скоро будет уже потеплее, держимся и Ждем Весну! :) :rose: :rose: :rose: А пока фоточки Венеции выставила, прошу, любуйтесь красотами!
Показать ответы (3)
Юрьич!вы такой...такой!!!!погружение состоялось..и всплытие тоже-мы вас любим...просто не научились ещё говорить..но агукаем..очень уверенно!!! :angel: (бокал красного вина..и томик литвака(хорошо..без попсы..тогда шопенгауер или ницше..или хорни...или..)-подарят вам душевный покой и счастье-да..ещё не забудьте трубку..кресло качалку и плед!!!! :airkiss: :inlove: :confus:
Показать ответы (16)
