Наверх
ВРАЧЪ™, 48 - 3 декабря 2008 19:36
Отредактировано:03.12.08 19:47
индивид попадает в общество.
изучает его культуру.
приобретает моральный облик.
общество имеет культуру.
культуру создают работники культуры.
работники культуры отражают в творчестве свои моральные понятия.
диктат:
лидер говорит, что за культура нужна.
художники планово создают одну культуру.
она обьединяет общество.
и поддерживает в нём моральные нормы.
развитие.
либельность:
лидера какбы нет...
художники создают каждый свою культуру...
общество разрознено...
морали нет вовсе...
депрессия...
что же лучше? :)
совесть - иммунитет личности.
цензура - совесть общества.
либеральность - депрессия - Рузвельт (диктат) - развитие - либеральность - депрессия...
что дальше? :)
Добавить комментарий
Комментарии: 4
Суть правильная. Я согласен. Но замечу одну деталь. При диктате - очень много гениев, которые осуществляют прорыв. Затем приходит момент выдыхания. В этот период - подтягиваются тылы. Тоесть, придумываются новые изобретения, на первый взгляд даже ненужные, пишутся скучные романы, появляются сволочные политики, новые болезни и т.д. Но это все - есть ничто иное как фундамент для следующего прорыва.
Показать ответы (3)
