-
Элис, 48 лет
Домодедово -
Даня, 32 года
ЛюберцыДля встречи и секса
-
Игорь, 35 лет
МоскваHi. Поболтаем? -
Сергей, 78 лет
Саратов -
Александр, 41 год
Москва -
Вячеслав, 21 год
Чита -
Азамат, 26 лет
Омск -
Сергей, 45 лет
КраснодарПознакомлюсь с интересной. Для регулярных встреч и дружбы. И возможно отношений. Если согласна пиши. Только реал. -
Vanessa, 24 года
Darmstadt -
MD eaisib, 18 лет
ঢাকা
Наверх
Svolo4®, 55 - 1 ноября 2011 23:38
мы вот тут http://loveplanet.ru/a-ljpost/login-iligen/#page/1 с Еленой про детские книжки и язык в них, который уже русским не назовёшь, заговорили. А я вспомнил свою первую учительницу языка, Галину Петровну Сахно, которая преподавала заодно и мову рiдну, так как дело было в Украине. Необыкновенно красивая женщина,прямо как иллюстрация всех украинских народных песен "про Галю".Это был Борис Ефимович Друкер в юбке. У неё тоже были любимчики в классе, которым она могла простить "[I]всё, кроме ошибок в диктанте[/I]" и чужих мыслей в сочинении.
"Что за бред ты тут написал?" - трясла она тетрадью перед моим носом. - "Я лучше тебя знаю, что именно так написано в учебнике,а ты, ты сам что думаешь об этом романе?"
И думаю я,что именно благодаря ей, я до сих пор не полагаюсь на чужое мнение о книге, фильме и даже человеке. Сначала прочитай...сам - потом решай, сам.
"Что за бред ты тут написал?" - трясла она тетрадью перед моим носом. - "Я лучше тебя знаю, что именно так написано в учебнике,а ты, ты сам что думаешь об этом романе?"
И думаю я,что именно благодаря ей, я до сих пор не полагаюсь на чужое мнение о книге, фильме и даже человеке. Сначала прочитай...сам - потом решай, сам.
Добавить комментарий
Комментарии: 13
[COLOR=darkblue]Мне тоже повезло с учителем словестности! Мария Викентьевна Супранович. Я тоже была из числа "любимчиков", кому любая помарка считалась за ошибку, а неправильно построенная фраза минус балл. Я ей даже стихи посвящала! По-детски наивные и не совсем грамотно написанные, зато от души! Дай Бог нашим детям таких учителей!!! [/COLOR]
Почти разучились современные ученики выражать свое мнение.
Я тут недавно дала им тему "Мое отношение к героям повести "Бедная Лиза".
Один из уроков провела в беседке на улице, благо время года, а главное, погода располагали и настраивали на лирический лад. Поговорили о любви, страсти и влюбленности. Обсуждали поступки героев, примеряли их на себя, спорили. Казалось бы, и тема ребятам близка, и от урока такого были в восторге...А сочинения в результате принесли, не только содранные из интернета, но и вообще не по теме написанные.
На мои упреки ответили:"Не умеем мы своими словами писать." Я им второй год литературу преподаю, чего только не перепробовала,дабы обучить этому искусству. А результата положительного так и не получила.
Клиповое мышление и телеграфное общение сводят на нет почти все мои усилия.
Показать ответы (3)
Я тут недавно дала им тему "Мое отношение к героям повести "Бедная Лиза".
Один из уроков провела в беседке на улице, благо время года, а главное, погода располагали и настраивали на лирический лад. Поговорили о любви, страсти и влюбленности. Обсуждали поступки героев, примеряли их на себя, спорили. Казалось бы, и тема ребятам близка, и от урока такого были в восторге...А сочинения в результате принесли, не только содранные из интернета, но и вообще не по теме написанные.
На мои упреки ответили:"Не умеем мы своими словами писать." Я им второй год литературу преподаю, чего только не перепробовала,дабы обучить этому искусству. А результата положительного так и не получила.
Клиповое мышление и телеграфное общение сводят на нет почти все мои усилия.
правильный учитель- это дар богов. крайне мало их. а теперь и вовсе мизерное количество. не помню уже имени первого учителя литературы в моей жизни, но любовь к языку и книгам он пробудил навечно. помню, как он говорил: нельзя произносить "что", в романе Толстого Каренин говорил "что" и это сразу отталкивало. нужно говорить "што", но писать правильно. :)
Показать ответы (1)
Так и должно быть, на самом деле. !)
А меня научили компелировать - обкладываться критической литературой по заданной теме и, параграф за параграфом (отсюда, отсюда и оттуда) собирать нечто "своё", заменяя слова на синонимы и перефразируя основные мысли...
Жуткое было занятие, а главное - тупое и бессмысленное...
Долго я потом отвыкала от этой "медвежьей услуги"... Эх...
Показать ответы (2)
А меня научили компелировать - обкладываться критической литературой по заданной теме и, параграф за параграфом (отсюда, отсюда и оттуда) собирать нечто "своё", заменяя слова на синонимы и перефразируя основные мысли...
Жуткое было занятие, а главное - тупое и бессмысленное...
Долго я потом отвыкала от этой "медвежьей услуги"... Эх...
